{"id":266,"date":"2024-02-03T22:04:07","date_gmt":"2024-02-03T22:04:07","guid":{"rendered":"http:\/\/535626925.swh.strato-hosting.eu\/STRATO-apps\/wordpress_01\/clone\/?page_id=266"},"modified":"2026-03-30T21:05:37","modified_gmt":"2026-03-30T19:05:37","slug":"austauschprogramme","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.gas-merzig.de\/?page_id=266","title":{"rendered":"Sprachenfolge und Austauschprogramme"},"content":{"rendered":"
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Sprachenfolge und Austauschprogramme<\/span><\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Englisch als Schwerpunkt<\/span><\/p>\n

Englisch<\/strong> ist am Gymnasium am Stefansberg die Eingangsfremdsprache, d.h. Englisch wird durchgehend ab Klasse 5 unterrichtet und hat daher unter den Fremdsprachen den h\u00f6chsten Stellenwert. Wir haben uns f\u00fcr Englisch\n als 1. Fremdsprache entschieden, weil Englisch unangefochten Weltsprache ist und gute Englischkenntnisse im Berufs- und Arbeitsleben ganz selbstverst\u00e4ndlich erwartet werden. Au\u00dferdem erleichtert aus unserer Sicht Englisch als 1.\n Fremdsprache den \u00dcbergang ins Gymnasium, da sich die Sch\u00fclerInnen erfahrungsgem\u00e4\u00df in Englisch eher und schneller zurechtfinden als in anderen Fremdsprachen. Englisch ist also die ideale Eingangsfremdsprache<\/strong>.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Der \u201eSchwerpunkt Englisch\u201c bedeutet aber viel mehr als nur die Tatsache, dass wir bereits in Klasse 5 mit dem Englischunterricht anfangen. Zus\u00e4tzlich zum regul\u00e4ren Sprachunterricht bieten wir in der Mittelstufe  bilingual englisch-deutschen Unterricht<\/strong> an:\n In Klasse 8 kann (muss aber nicht!) das Fach Erdkunde als \u201ebilinguales\u201c Fach gew\u00e4hlt werden. Das hei\u00dft, der Unterricht in Erdkunde<\/strong> wird teilweise in Englisch gestaltet. Dadurch werden die Kenntnisse aus\n dem Fremdsprachenunterricht vertieft, verfestigt und erweitert, die Sch\u00fclerInnen haben dadurch also zus\u00e4tzlichen Englischunterricht und wenden ihre Sprachkenntnisse auf die Unterrichtsinhalte im Fach Erdkunde an. In Klassenstufe\n 10 wird dann das Fach Sozialkunde<\/strong> als bilinguales Fach angeboten \u2013 hier werden also die Unterrichtsinhalte aus dem Bereich Politik, Gesellschaft und Wirtschaft ganz oder teilweise in der englischen Sprache\n unterrichtet. In der Oberstufe k\u00f6nnen sich unsere Sch\u00fclerInnen f\u00fcr einen Grund- oder Leistungskurs Englisch entscheiden. Erg\u00e4nzend zu diesen unterrichtlichen Angeboten bieten wir den Sch\u00fclerInnen Vorbereitungskurse auf international\n anerkannte Zertifikatspr\u00fcfungen TELC <\/strong>an. Mit den Zertifikatspr\u00fcfungen erwerben die Sch\u00fclerInnen einen international anerkannten Nachweis ihrer Sprachkenntnisse. Gleichzeitig stellen wir uns mit der Teilnahme\n an diesen Pr\u00fcfungen immer wieder dem schul\u00fcbergreifenden Leistungsvergleich \u2013 \u00e4hnlich wie auch durch die Teilnahme am Bundeswettbewerb Fremdsprachen<\/strong>, bei dem unsere Sch\u00fclerInnen in den letzten Jahren immer wieder\n herausragende Erfolge erzielen konnten. Auch der konkrete Kontakt zur \u201eEnglish-speaking world\u201c<\/strong> ist uns wichtig: Wir f\u00fchren Exkursionen durch, wie z.B. im Jahr 2022 Exkursion nach Irland.<\/p>\n

Franz\u00f6sisch, Latein und Spanisch mit hohem Stellenwert<\/span><\/p>\n

 Fremdsprachen haben traditionell einen hohen Stellenwert am Gymnasium am Stefansberg. Alle Sch\u00fclerInnen lernen Franz\u00f6sisch ab Klasse 6<\/strong> und als Wahlm\u00f6glichkeit Latein oder Spanisch als 3. Fremdsprache<\/strong> ab\n Klasse 8. Fast alle Sch\u00fclerInnen, die bei uns Latein lernen, erwerben auch das Latinum<\/strong>, das auch heute noch eine wichtige Voraussetzung f\u00fcr manche Studienf\u00e4cher ist. In Franz\u00f6sisch und Spanisch k\u00f6nnen unsere\n Sch\u00fclerInnen an den DELF-Zertifikatspr\u00fcfungen<\/strong> teilnehmen und damit ihre Sprachkenntnisse auf international anerkanntem Niveau best\u00e4tigen. Arbeitsgemeinschaften und Projekte in den Fremdsprachen geh\u00f6ren\n zum festen schulischen Angebot \u2013 ebenso wie Besuche bei unserer Partnerschulen in Sarralbe und Metz<\/strong>, mit der wir seit fast 30 Jahren zusammenarbeiten. In der Hauptphase der Oberstufe kommen an unserer Schule\n fast immer Grund- oder Erweiterungskurse in Franz\u00f6sisch, Latein<\/strong> und Spanisch<\/strong> zustande, so dass ein breites Fremdsprachenangebot \u2013 im Gegensatz zu vielen anderen Schulen im Land \u2013 auch\n in der Oberstufe garantiert ist.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Sch\u00fcleraustausch<\/h4>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Informationen zum Sch\u00fcleraustausch<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n
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In der Vergangenheit haben sich Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler unserer Schule an folgenden Programmen beteiligt.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Schulinterne Austauschprogramme<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Unsere schulinternen Austauschprogramme bieten den Sch\u00fclerInnen die Chance neue Kulturen zu erleben, Freundschaften zu kn\u00fcpfen und ihren Horizont zu erweitern. <\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Austausch mit dem Coll\u00e8ge les Hauts de Bl\u00e9mont in Metz<\/h5>\n <\/div>\n <\/div>\n
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D<\/span>ie Besonderheit dieses Austauschs f\u00fcr die <\/span>\n Klassenstufe 7<\/u> besteht darin, dass sich die Sch\u00fclerInnen im Vorfeld durch einen Briefwechsel kennenlernen. Dieser wird in den jeweiligen Franz\u00f6sisch- bzw. Deutschunterricht integriert und von den entsprechenden Lehrern organisiert. Im Anschluss erfolgt der gegenseitige Besuch an den Schulen in Merzig und Metz, der sich durch ein abwechslungsreiches, interaktives Programm auszeichnet und den Sch\u00fclerInnen somit erste Eindr\u00fccke vom franz\u00f6sischen Schulsystem sowie der franz\u00f6sischen Kultur vermittelt. <\/span>\n
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Individuelle Austauschprogramme<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Insbesondere f\u00fcr Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Mittelstufe besteht die M\u00f6glichkeit, sich an individuellen Sch\u00fcleraustauschprogrammen zu beteiligen. Diese Programme, bei denen die Sch\u00fclerInnen jeweils in den Gastfamilien ihrer Partnersch\u00fclerInnen\n wohnen und dort zur Schule gehen, werden von unterschiedlichen Institutionen angeboten. Die Partnersch\u00fclerInnen haben in der Regel schon einige Jahre Deutsch gelernt.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Robert-schuman-programm<\/h5>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Es handelt sich dabei um einen zweiw\u00f6chigen Austausch mit Sch\u00fclerInnen aus Lothringen, Luxemburg oder Belgien. Dieses Programm richtet sich an Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der Klassenstufe 7-10 und wird vom saarl\u00e4ndischen Bildungsministerium organisiert. Informationen werden \u00fcber die Franz\u00f6sischlehrer weitergeben.<\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Brigitte Sauzay Programm<\/span><\/h5>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Es handelt sich um einen zwei- bis dreimonatigen Austausch f\u00fcr Sch\u00fclerInnen der Klassenstufen 8 \u2013 10 (in Ausnahmef\u00e4llen auch Klasse 11). In der Vergangenheit kamen die Partnersch\u00fclerInnen unserer Sch\u00fclerInnen meistens aus S\u00fcdfrankreich. Dieses Programm wird ebenfalls \u00fcber das Bildungsministerium organisiert und vom Deutsch-Franz\u00f6sischen Jugendwerk unterst\u00fctzt. Die Ausschreibungsunterlagen werden meistens im November\/Dezember \u00fcber die Franz\u00f6sischlehrer verteilt.<\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Austausch mit Granollers in Spanien<\/span><\/h5>\n <\/div>\n <\/div>\n
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F\u00fcr alle Sch\u00fclerInnen, die sich in Klassenstufe 8 f\u00fcr den Spanischzweig entscheiden, bieten wir einen Austausch mit unserer Partnerschule in Granollers bei Barcelona an. F\u00fcr jeweils eine Woche kommen die spanischen Sch\u00fclerInnen zu uns ins Saarland und sind in den Gastfamilien ihrer Austauschpartner untergebracht. Im Anschluss fliegen wir mit unseren Sch\u00fclerInnen f\u00fcr eine Woche nach Spanien, wo sie das Leben vor Ort in den spanischen Gastfamilien kennenlernen k\u00f6nnen.<\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Erasmus+ Fahrt nach Finnland<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Erasmus+ ist ein F\u00f6rderprogramm der Europ\u00e4ischen Union, das Bildung, Jugend und Sport in Europa unterst\u00fctzt. Es erm\u00f6glicht Sch\u00fcleraustausche, internationale Projekte und Kooperationen zwischen Schulen, Hochschulen und anderen Bildungseinrichtungen.\n Ziel ist es, interkulturellen Austausch, Sprachkenntnisse und gemeinsame Lernprozesse zu f\u00f6rdern.\n
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Seit dem Schuljahr 2024\/25 engagiert sich das Gymnasium am Stefansberg erneut im Rahmen von Erasmus+. Mit unserem aktuellen Projekt zu den Themen Nachhaltigkeit und Digital Wellbeing erhalten Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Alter von\n 15 bis 17 Jahren die M\u00f6glichkeit, sich intensiv mit diesen Zukunftsthemen auseinanderzusetzen. Ziel ist es, innovative Ans\u00e4tze zu entwickeln und gemeinsam mit unserer Partnerschule im finnischen Ulvila praxisnah umzusetzen.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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eRasmus+<\/h5>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Im Zentrum des Austauschs steht eine vergleichende Analyse: Unsere Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler untersuchen, wie Schulen in Deutschland und Finnland mit Fragen der digitalen Mediennutzung und eines nachhaltigen Lebensstils umgehen \u2013 und was wir dabei voneinander lernen k\u00f6nnen. Workshops, Unterrichtsbesuche und vielf\u00e4ltige Begegnungen er\u00f6ffnen neue Perspektiven und f\u00f6rdern wertvolle interkulturelle Erfahrungen.<\/span><\/p>\n

Das GaS ist bereits seit einigen Jahren im Erasmus-Programm aktiv. So f\u00fchrten wir zuvor ein Austauschprojekt mit Irland durch und arbeiteten im vergangenen Jahr in einem eTwinning-Projekt mit Schulen aus Italien, Finnland, Schweden und Aruba zusammen.<\/span><\/p>\n

Die bevorstehende Finnland-Fahrt im November bringt weitere spannende Programmpunkte mit sich: Neben der Erkundung der Hauptstadt Helsinki stehen ein Beach-Cleanup sowie zwei Projekttage in Rovaniemi, Lappland, inklusive eines Besuchs an der dortigen Universit\u00e4t, auf dem Plan. Insgesamt nehmen 30 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler sowie vier Lehrkr\u00e4fte an der achtt\u00e4gigen Sch\u00fclermobilit\u00e4t teil. Die Reise verbindet europ\u00e4ischen Austausch mit aktivem Engagement f\u00fcr Umwelt und Gesellschaft und wird viele neue Impulse in unsere Schulgemeinschaft tragen.<\/span><\/p>\n

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Selbst organisierter Auslandsaufenthalt<\/h2>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Neben den schulischen Angeboten besteht auch die M\u00f6glichkeit eines selbst organisierten Austausches oder Auslandsaufenthaltes. Hierf\u00fcr k\u00f6nnen Sch\u00fclerInnen auf Antrag der Eltern vom Unterrichtsbesuch beurlaubt werden. Mit dem Antrag muss ein Nachweis vorgelegt werden, dass das Kind im Ausland eine Schule besucht. <\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Selbst organisierter auslandsaufenthalt<\/h5>\n <\/div>\n <\/div>\n
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Viele Sch\u00fclerInnen entscheiden sich im Laufe ihrer Schulzeit ein halbes oder ein ganzes Schuljahr im Ausland zu verbringen. Ob Frankreich, Schweden oder die USA – bei der Auswahl des Landes sind keine Grenzen gesetzt. Gerne helfen wir bei der Vermittlung an Organisationen oder dem Austausch mit Sch\u00fclerInnen, die bereits im Ausland waren. <\/span><\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n

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